В первый погожий

 сентябрьский денёк

робко входил я под светлые своды.

Первый учебник и первый урок –

так начинаются школьные годы…

Истоки

В конце августа 1951года по решению Макарьевского РОНО открыта новая школа - Горчухинская семилетняя. Первым директором была Калинина Нина Алексеевна, а завучем Крупышев М.Я.В школе было 6 классов - комплектов. Физическая карта Европы и глобус, подаренный Красногорской школой, - с этого начиналась наша школа. Лапшина В.В.(математик), Баскакова З.Д. (немецкий язык), Вохманова А.Ф. (география), Тимофеева М.А. (начальные Кл.) – первые учителя школы. именно они заложили первые традиции. основы нашей сегодняшней школы.

Маух Пётр, Лейман Элла – первые наши отличники. Хомова В.Е., Лабазов Б.И., Велиев О., Сгибнев Г.С. – первые наши выпускники. (Валентина Евгеньевна Кузнецова была нашим завучем, потом директорм, и, уже будучи на заслуженном отдыхе, еще очень долго преподавала в школе математику).

В 1959г. началось строительство нового здания. До этого школа размещалась в деревянном здании, учеников было очень много, мест не хватало, учились в две смены. Школа находилась на территории предприятия лесной промышленности «Унженской сплавной конторы», и проектную документацию разрабатывали на средства министерства лесной промышленности. В 1961г. открыта средняя школа. ЕЕ построили очень быстро, всего за год, строили «всем миром». Здесь работали и работают замечательные педагоги: Махорина Л.Я.,  Сорокина В.А.,  Цивенкова Л.М., Шмакова А.Н., Анохина Л.М., Антропова А.М., Герасина Н.Н., Гусева О.Н., Закорючкина Е.Н., Большакова Т.А., Морякина А.В., Родионовский В.Н., Родионовская О.Н., Хомова Н.С., Шешина П.В., Среди них есть отличники народного образования: Круглова М.Н., Мальцева В.Н., Придворева Г.А. Руководителями школы в разное время короткие сроки работали Балагуров В.Г., Путова В.В. и Шамрина В.Н.   Истоки школы были заложены.

 

Капитаны на мостике корабля

Они были директорами нашей школы.

Бушманова (Калинина) Нина Алексеевна. Первый директор Горчухинской семилетней школы. ( 1951-59г.г )           Всю жизнь проработала учителем истории в школе. Умерла в 1976году. Песков Руслан Макарович. Директор Горчухинской семилетней школы 1956 -  1960г.г. Возглавлял вечернюю школу, работал учителем русского языка и литературы.  Гусев Виталий Николаевич. Директор Горчухинской семилетней и средних школ 1959 – 1966, июнь 1967 – 70г. Работал директором Трещаткинской школы. Учитель физики и математики Горчухинской средней школы. Умер в 1997 году. Травников Виталий Макарович директор Горчухинской средней школы 1970 – 1989г.г. Учитель русского языка и литературы, иностранного языка. Награждён юбилейной медалью «За доблестный труд.» 1970г. Умер в 1994 году. Кузнецова Валентина Евгеньевна директор школы с 1989 – 95г.г. Отличник народного образования, учитель математики. Горохов Дмитрий Васильевич директор школы с 1995г. учитель истории и обществознания. Крюкова Елена Александровна директор школы с 2000г. учитель истории и обществознания, награждена медалью «За трудовое отличие» (Приложение 1)

 

Во главе учебного процесса

 

Песков Р.М. – завуч по учебно-воспитательной работе 1959-66г.г. Идёт переход на новые учебные программы, вводится производственное обучение, повышается качество знаний учащихся. Вохманова А.Ф. – завуч по учебно-воспитательной работе 1967-70г.г. Больше внимания уделяется индивидуальной работе с учащимися, самостоятельной работе учащихся с различным дидактическим материалом. Кузнецова В.Е. – завуч по учебно-воспитательной работе 1970-89г.г. Вводится кабинетная система, факультативы по предметам, новые формы проведения уроков: раннее изучение предмета, опережающее изучение материала, уроки-лекции, интегрированные уроки. Идёт аттестация учителей. Старикова Т.П. – завуч по производственному обучению 1971-82г.г. Понамарёва Т.Л. – завуч по производственному  обучению 1984-85г.г. Отличник народного образования. Изучаются специальности: матрос-моторист, станочница, швея, водитель, слесарь. Сизова И.П. – завуч по учебно-воспитательной работе 1995-96г.г, награждена знаком « Почетный работник общего образования Российской Федерации». Школа работает над проблемой «Совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе дифференцированнго подхода в обучении и воспитании учащихся» Придворева Г.А. – завуч по учебно-воспитательной работе 1989 г.г. Школа работает над проблемой «Разнообразие форм и методов работы на уроке» Введение новых учебных курсов: английский язык в начальной школе, математика и конструирование, речь и культура общения, экология, экономика. Гарина Н.Ю. – завуч по учебно-воспитательной работе, награждена Грамотой Министерства образования. Идет внедрение в учебный процесс новых технологий, Элементов развивающего обучения, ИКТ Горохова Т.Ю., заместитель директора по воспитательной работе. Образовательное учреждение работает в тесном сотрудничестве  учителей, учащихся, родителей, всех структур сельского социума.  (Приложение  2)

 

Мечтатели…

 

«Бороться, искать – найти и не сдаваться» - таков был девиз общества «Мечта». Создателями его стали первые выпускники нашей школы. Их было всего 14 человек. Они заложили традиции встречи выпускников 4 февраля. Их классным руководителем и наставником была  Вохманова А.Ф.  Каждый из них нашёл место в жизни:

Шадрунова Галина – комсорг школы.

Перовская Александра – проживала в г. Горький.

Забалуев Николай – работал в УСК п. Горчухи.

Орешков Александр – работал в ПТУ г. Архангельска, отличник народного образования.

Шамрин Анатолий – окончил МАИ, подполковник в отставке.

Крупин Владимир – г. Буй, технорук лесной промышленности.

Дерунов Валерий – окончил Костромской технологический институт.

Постникова Анна – окончила Свердловский геологический институт.

Семёнова Татьяна – окончила Горьковский политехнический институт.

Шамаева Галина – живёт в г. Братск.

Петрунина Татьяна – окончила Костромской педагогический институт.

Соловьёва Ирина – г. Коканд, воспитатель детского сада.

Агафонова Надежда – окончила Костромское культпросвет училище.

Филина Валентина – живёт в г. Волгодонске.

 

Они нашли своё призвание

  

Выпускники нашей школы, получив педагогическое образование, вернулись на макарьевскую землю. Среди них восемь человек работают в родной школе. Шувалова Л.В. – окончила КГПИ им. Н.А. Некрасова в1979г. Гарина Н.Ю. – учитель химии. Окончила КГПИ им. Н.А. Некрасова в 1980г. Яшина Н.Б. – окончила КГПИ им. Н.А. Некрасова в 1988г. Учитель русского языка и литературы. Горева Н.Н. – окончила КГПИ в 1971г. Учитель русского языка и литературы. Чулкова М.А. – окончила Галичское педучилище в 1991г. Учится заочно в КГПУ им. Некрасова Н.А. Учитель начальных классов и математики. Шарова Н.А, - окончила техническое училище №10 (первый выпуск) г. Кострома в 1967г. Учитель трудового обучения. Яшина Г.М. – окончила КГПИ им. Некрасова Н.А. в 1987г. Учитель начальных классов иностранного языка. Карпова Г.П. – окончила пед. класс в 1968г. – физическое воспитание, 1974г. КГПИ им. Н.А. Некрасова. Учитель русского языка и литературы. (Приложение 3)

 

Династии

 

Панина Л.А. – окончила Макарьевское педучилище в 1954г. – начальные классы, КГПИ им Н.А. Некрасова в 1954г. физико-математический факультет. Бизяева В.С. – учитель-методист, отличник народного образования. Матрёнушкина И.В. – окончила КГПУ им. Н.А. Некрасова в 1989г., Учитель начальных классов Первомайской средней школе. Морякина А.В. – окончила Макарьевское пед.училище. Работала учителем начальных классов. Карпова Г.П. – работает в школе с 1987г. Карпова Е.П. – закончила КГПУ им. Н.А. Некрасова, факультет социальной педагогики. (Приложение 4)

 

Всё начинается со школьного звонка и парты

 

Разными были учителя

В человеческом общежитии,

Но на них держалась земля,

Наши открытия…

Они не ожидали от нас

Непременной известности,

Но предпочитали известный запас

Порядочности и честности.

                   Л.Куклин.

Обучение - процесс сложный, требующий пристального внимания педагогов, родителей, учащихся. Время накладывает свой отпечаток, вносит свои коррективы. Но всегда остаются приоритетные направления в учебном процессе. В настоящее время школа ставит своей проблемой развивающее обучение. Одним из главных принципов этого обучения является развитие личности ребёнка учётом его психолого-физиологических, индивидуальных особенностей.

Обучение – процесс творческий. В совместной деятельности педагогов и учащихся идёт поиск истины, дискуссия помогает решить учебные задачи. Практическая направленность обучения осуществляется через уроки – практикумы, лабораторные работы, исследовательские уроки.

В решении учебно-воспитательных задач неоценима роль предметных кабинетов, их материально-техническая база.

 

«Воспитание начинается с улыбки»

 

Развитие свободной, творческой личности, обогащённой знаниями, способной к решению нестандартных задач – основная цель школы. В совместной деятельности детей и взрослых каждый имеет возможность найти своё место и проявить индивидуальность во всём многообразии школьной жизни.

В своей работе школа использует возможности других внешних учреждений: музыкальной и художественной школ, библиотеки.

Всё это даёт ощутимые результаты.

Незабываемые стали встречи в День смеха команд учащихся и учителей по баскетболу и волейболу. Соревнования прошли под девизом: «Смех – дело серьёзное»

 

 

Традиции

Традиционными в школе стали: День здоровья, конкурс песни, посвящение в гражданство, школьная спартакиада, предметные вечера, эрудиционы, КВН, последний звонок.

 

 

Гордость школы

За все 55 лет своего существования школа выпустила 36 медалистов (у нас в копилке 6 золотых медалей и 30 серебряных). Вот они – наша гордость

Постникова Анна Михайловна, 1964г., первая золотая медаль школы.